用代碼編織夢想，以成果見證成長。5月17日，“技能接力綻春暉，匠心傳承育棟梁”——2023級計算機應(yīng)用方向?qū)W生階段成果展示在我校學術(shù)報告廳舉行。這場成果展不僅是學子們專業(yè)知識與技能的集中呈現(xiàn)，更是一次感恩與榮耀的匯聚，讓家長與師生一起見證了學子們在代碼世界中的蛻變與成長，共同書寫屬于青春的獨特篇章。
 
        成果展現(xiàn)場，學子們以圖文并茂的演示文檔，生動直觀的將階段內(nèi)所學的編程語言、算法設(shè)計、軟件開發(fā)流程等專業(yè)知識進行了細致梳理與精彩呈現(xiàn)。同學們對每一個課程所學習到的知識進行剖析，展現(xiàn)出他們扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與深入的理解。       除階段學習內(nèi)容之外，同學們現(xiàn)場還展示了在校期間所承接的真實項目。這些項目不僅是學子們學習成果的縮影，更體現(xiàn)了他們將知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的能力，以及對軟件開發(fā)的熱愛與創(chuàng)新精神。
 
        在展示專業(yè)技能和成果的同時，同學們也沒有回避自己在學習過程中存在的不足。他們以真誠的態(tài)度和深刻的思考，對自己的學習情況進行了全面總結(jié)。有的同學提到在編程邏輯思維方面還有待加強，面對復雜的問題時容易陷入思維定式；有的同學則反思自己在團隊協(xié)作中溝通不夠主動，導致團隊類型的項目進度受到一定影響。
 
      這種自我反思的精神，正是新華學子不斷進步的源泉。通過正視自己的不足，同學們能夠更加明確未來的努力方向，有針對性地進行學習和訓練。他們深知，在計算機這個日新月異的領(lǐng)域，只有保持謙虛好學的態(tài)度，不斷自我完善，才能跟上時代的步伐，成為一名優(yōu)秀的技能從業(yè)者。
 
   
      “我以前從覺得歲月很長，直到我看到了媽媽沒日沒夜的工作和眼角的細紋······”在特別設(shè)置的感恩環(huán)節(jié)中，同學們紛紛走上舞臺，向父母表達自己深深的感激之情。
 
      有的同學回憶起父母在學習和生活上的關(guān)心與支持，不禁潸然淚下；有的同學感謝父母一直以來把自己當成驕傲；有的同學則表示會以更加優(yōu)異的成績回報父母的養(yǎng)育之恩。一句句樸實的話語，一個個深情的擁抱，讓現(xiàn)場充滿了濃濃的親情和溫暖。
 
      家長代表上臺，肯定孩子們在校期間的成長，鼓勵孩子們繼續(xù)努力，勇敢追求自己的夢想，父母永遠是他們最堅實的后盾。
        隨后，迎來了激動人心的榮譽證書頒發(fā)儀式。成都新華高級技工學校學生處主任鄧武林為在本次階段性學習中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生頒發(fā)了榮譽證書，以表彰他們的努力和付出。這些榮譽證書不僅是對學生們過去學習成果的肯定，更是對他們未來學習和成長的激勵。
 
      獲得榮譽的學生們手捧證書，臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。他們表示，這只是一個新的起點，在今后的學習和生活中，將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而努力奮斗。
 
      在榮譽證書頒發(fā)儀式結(jié)束后，學校特別邀請了計算機專業(yè)的負責人、高級項目實訓導師李陽勇上臺，為家長和同學們詳細講解專業(yè)的培養(yǎng)模式。
 
      李陽勇老師從專業(yè)定位、課程體系、實踐教學、師資隊伍等多個方面進行了全面介紹。他強調(diào)，我校計算機軟件開發(fā)專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)技能型人才為目標，構(gòu)建了“理論+實踐”一體化的課程體系。
 
      通過專業(yè)負責人的詳細講解，家長和同學們對學校的培養(yǎng)模式有了更深入的了解，也更加堅定了對學校和專業(yè)的信心。他們相信，在學校科學的培養(yǎng)模式下，孩子們一定能夠成長為優(yōu)秀的計算機軟件開發(fā)人才，在未來的職業(yè)生涯中綻放光彩。
 
      此次階段性成果展，對于計算機軟件開發(fā)專業(yè)的學子們來說，是一次總結(jié)，更是一次全新的出發(fā)。它為同學們提供了一個交流與展示的平臺，讓他們在回顧中汲取力量，在展望中明確方向。相信在未來，他們會帶著這份對專業(yè)的熱愛，不斷攻克難關(guān)，書寫更加精彩的篇章！